الثلاثاء، 31 أكتوبر 2017

اصنع الكروت الثلاثية في البيت

Montessori 3-Part Cards

او الكروت الثلاثية في المنتسوري,

نستخدم هذه الكروت في المنتسوري في الكثير من الأقسام ونستطيع أن نصنعها في المنزل . ويوظف المنتسوري هذه الكروت في اللغة,والعلوم,والجغرافيا.

وتستطيع أن تتعرف علي كيفية إستخدامها من خلال هذا الفيديو الذي سجلته الدكتورة هبه طراد لشرح طريقه تدريسه

https://youtu.be/8eHQFodtg2M

وبالنسبة لطريقة عمله,فهي بسيطة وغير مكلفة.

1.إجمعي العديد من الصور المتعلقة بالموضوع التي ترغبي بتدريسه(حيوانات المزرعة, حيوانات الغابة, وسائل المواصلات)

2.يلاحظ وضع ثلاثة أجزاء من نفس الصورة (الصورة بالكلمه-الصورة بمفردها- الكلمة بفردها)

3.إطبعي كل هذه الأجزاء ,ويمكن تجليدها للحفاظ عليها

4.إقطع كل جزء والصق بالصمغ

ضعهم في جلاد التغليف (ان توفرت عندك او قم بتغليفها في المكتبة)

5. قم بتقطيع كل جزء

ونعرض هنا من نموذج ممتاز من الكروت الثلاثية للمتدربة أ أميرة فرج التى قامت به كأحد الواجبات المطلوبه من المتدربات بدورة المونتيسورى.

https://drive.google.com/open?id=0B8FDi1XiBZwaN1lyRUxGWERna28

ابحاث المتدريبين (sensoial play)

الجمعة، 20 أكتوبر 2017

كيف سيغير المونتيسورى حياة اطفالى

كم واحد فينا إكتشف نفسه بعدما تخرج من الجامعه ووجد نفسه كان يليق به مجال آخر وأنه كان سيصبح مبدعا وإستطاع البعض أن يغيروا واقعهم ولكن البعض الآخر لم يستطيع كذلك فان هناك الكثير من الذين لم يفهموا أنفسهم أيضا ولم يعرفوا ما هى نقاط قوتهم.

هذا الواقع المؤسف الذى يعيش فيه الكثير غالبا ما تسببه نظم التعليم الجبريه التى لا تقبل إختلاف الطلاب ولا إختلاف توجهاتهم ولا إمكانياتهم وأرادت من الجميع أن يصبحوا نفس النسخه التى أنتجتها منذ عشرات السنين .
تلك النظم التعليميه التى أجبرت الطالب على وقت محدد وملابس محدده ومادة محدده ومعلم محدد ومكان محدد وكتاب محدد وأسئلة محدده وإجابات محفوظة محدده وطريقة تعامل محدده وأرادت التعامل مع طالب ذى نموذج محدد من الأدب وسماع الكلام والهدوء والجلوس فى المكان بدون حراك والذى يفهم بسرعه ما يقال وما لا يقال ويقوم بواجباته فور دخوله المنزل ولا يلعب كثيرا ولا يطلب الكثير ويفهم العالم كله دون الحاجه الى من يعلمه ما هو العالم .
ثم تتعجب تلك الأنظمه من المستوى المتدنى للطلاب علما وسلوكا وتلقى اللوم على الأهل الغير مهتمين أو التلفاز الذى يأكل دماغ الأولاد أو الانترنت والتاب والموبايل دون إلقاء ولو ذرة لوم واحده على نظامها .

فى عالم المونتيسورى الأمر يختلف كثيرا 

تلك البيئه الممهده للطفل كى يتعلم يختار من المعروض امامه ما يريد ان يتعلمه وهنا أول خطوة القدرة
أن تعلمه الإختيار

 ثم تعلمه الإنجاز وأن ذلك الإنجاز قد حققته بنفسك ومن أجل نفسك ليس من المهم أن تنجز الكثير من الأنشطه فى وقت واحد ولكن لابد أن تنجز ما تنجزه بشكل صحيح. 
تعلمه التحدث عما يريد بحريه ويمكنك أيضا أن تلجأ لمن تريد من المعلمات 

يمكنك التعلم من خلال الأنشطه أو من خلال قراءة كتاب أو من الانترنت يمكنك حتى أن تتعلم من صديقك الذى هو فى سنك أو أكبر منك قليلا نعم فالأعمار مختلطه فى نظام المونتيسورى .

تعلم إحترام وجود غيرك معك يمكنه أن يسبقنى للنشاط وأنا سأنتظره .

تعلم الحساب والعلوم والتاريخ والدراسات الإجتماعيه وقتما تحب لأنها متواجده إلى جوارك فى شكل جميل جذاب يجعلك تقبل عليها حتما.

تعلم المسؤوليه وأنك ستقوم بتنظيف مكانك حتما.

تعلم مع الوقت ماذا تحب وماذا تريد أن تكون.

تعلم التخطيط لتحقيق ما تريده ثم تكون من تريد لا ذلك القالب الذى وضعتك فيه تلك النظم التعليميه أو المجتمع .

الاثنين، 9 أكتوبر 2017

المنتسوري والمهارات الحركيه الكبري او((gross motors

المنتسوري في البيت 2(المنتسوري والمهارات الحركيه الكبري او((gross motors )

المنتسوري في البيت 2 (المنتسوري والمهارات الحركيه الكبري او((gross motors )

اولا ...اكيد ما يطرأ علي ذهنك هو :ما هي المهارات الحركية الكبرى وما هي اهميتها ؟وكيف ينميها المنتسوري؟وما هي الانشطة التي يمكنني القيام بها للاطفالي(سن 3-6)؟

لنجيب الشق الاول من السؤال ...ما هي المهارات الحركية الكبرى وما هي اهميتها؟

المهارات الحركية الكبرى هي القدرات المكتسبة غالبًا خلال فترة الرضاعة والطفولة المبكرة كجزء من التطور الحركي للطفل. ومع بلوغ الثانية من العمر، يصبح كل الأطفال تقريبًا قادرين على الوقوف والمشي والركض وصعود الدرج، وغيرها من المهارات الحركية. وتكتسب هذه المهارات، بل وتتحسن وتكون السيطرة عليها أفضل خلال مرحلة الطفولة المبكرة، وتستمر في التحسن خلال معظم سنوات حياة الفرد حتى يصل إلى مرحلة البلوغ. وتنشأ هذه الحركات الكبرى عن مجموعات عضلية كبيرة وحركة الجسم بالكامل. ويكون ترتيب تطور هذه المهارات من الرأس إلى القدمين. وسيتعلم الأطفال عمومًا التحكم في الرأس وثبات جذع الجسم، ثم الوقوف على القدمين والمشي.

اذن..المهارة الحركية هي ببساطة الحركة التي يستخدم فيها طفلك عضلات جسمه. تضم المهارات الحركية الكبرى الحركات الأوسع، مثل حركة عضلات الذراع أو الساق أو القدم أو حركة الجسم بكامله. لذا، تعتبر النشاطات، مثل الزحف والركض والقفز، مهارات حركية كبرى.

كيف ينمي المنتسوري هذه المهارات؟؟

عرفت ماريا منتسوري اهمية المهارات الحركية وتاثيرها علي النمو الذهني,بقولها في كتابها "النمو العقلي متصل بالحركة ويعتمد عليه" و"تساعد الحركة علي نموالعقل"

"Mental development must be connected with movement and be dependent on it"

."Movement helps the development of the mind"

وايمانا بهذا فقد اضافت في منهاج المنتسوري العديد من الانشطة الهادفة لتنميه العضلات والمهارات الدقيقية والكبرى...نذكرمن المهارات الكبرى:

· حمل سجادة الانشطه

· طي وفرد سجادة الانشطة

· حمل الانشطة للسجادة

· طي السجادة ووضعها في مكانه

وغيرها الكثير ..

وما هي الانشطة التي يمكنني القيام بها لاطفالي(سن 3-6)في البيت؟

*المشي علي الخط من اللاصق

الادوات المطلوبه:

لاصق

دور الام:

وضع اللاصق بشكل مستقيم والشرح للطفل المشي بكلا الرجلين علي اللاصق ,ويجب وضع هذا الخط في مكان مفتوح خالي من العقبات,وعندما يتقن هذه الحركة نضع الخط بشكل متعرج او دائري,او نغير الحركة الي الجري او القفز بقدم واحدة